Sou aluno de faculdade e faço matemática. Isso no Brasil. E aqui, nas disciplinas relacionadas com a educação, vemos os mesmos problemas que vocês. Muitas vezes o aluno não consegue apreender o significado das coisas e passar da linguagem falada à simbólica. Alguns ficam presos à sincopada. Isso é muito visível no campo da álgebra e influencia muito o rendimento e também a própria percepção na matemática toda (o facto dele não conseguir retirar das palavras o simbolismo). Impressiona-me que também tenham o mesmo problema. Por outro lado não impressiona tanto, dada a dificuldade inerente da complexidade nossa língua. Espero que consigam bons resultados aí e compartilhem connosco, assim como nós para vocês.Lion Silva