A melhoria das condições dos edifícios escolares, o combate ao insucesso educativo e o reforço do ensino profissional são os três principais objectivos vertidos na Carta Educativa de Arruda dos Vinhos para o período de 2025 a 2035. O documento, apresentado na manhã de 16 de Outubro, identifica problemas na conservação e capacidade de alguns estabelecimentos, bem como desigualdades nas infraestruturas e nos recursos educativos, e apresenta um conjunto de medidas para responder às necessidades da rede escolar do concelho.
Entre as intervenções previstas destaca-se a ampliação e requalificação do Centro Escolar de Casal do Telheiro, onde o diagnóstico identifica sobreocupação, falta de salas e várias carências ao nível do edifício e dos dispositivos de segurança. A carta prevê também, no cenário de maior crescimento da população escolar, a ampliação dos centros escolares de Arruda dos Vinhos e de Casal do Telheiro.
O Centro Escolar de Casal do Telheiro é o estabelecimento do 1.º ciclo que reúne o maior número de componentes avaliadas como “razoável” no diagnóstico feito pelo Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa. Entre elas encontram-se a estrutura, a cobertura, as paredes exteriores e interiores, os tectos e as salas. A carta considera, por isso, necessária uma requalificação integrada, articulada com o aumento da capacidade do estabelecimento. A intervenção proposta inclui a criação de quatro salas em falta, além de salas de apoio e de reuniões.

Transportes e desigualdades entre escolas preocupam
As dificuldades identificadas não se limitam à conservação dos edifícios. No Centro Escolar de Casal do Telheiro, a avaliação considera inexistentes o acesso e os horários dos transportes públicos. O diagnóstico identifica também desigualdades entre estabelecimentos ao nível das infraestruturas, dos recursos tecnológicos e das instalações recreativas. No caso do Centro Escolar de Arruda dos Vinhos, por exemplo, o documento refere a inexistência de dispositivos de protecção de vãos exteriores. Já o Centro Escolar de São Tiago dos Velhos apresenta uma avaliação de “mau” nos revestimentos e pavimentos exteriores.
O documento estabelece como metas para 2030 uma taxa de retenção inferior a 3% no ensino básico e inferior a 8% no ensino secundário. Pretende também que todos os edifícios escolares sejam avaliados como bons ou muito bons em termos de estrutura e acessibilidade. E estabelece como metas que os alunos inscritos em cursos profissionais representem mais de 35% dos estudantes do ensino secundário e que o desemprego jovem fique abaixo dos 9% no concelho.